2º PRIMARIA

¡Todo lo que empieza tiene un final! Y ese día ha llegado…

A continuación, paso a detallar los últimos deberes (estos ya no hace falta que me los enviéis):

-        Cuaderno de actividades, página 57: Tienen que clasificar todo el vocabulario en dos grupos, problemas de salud y lugares. Solución: Problemas de salud: cough, cold, cut, earache, headache, sore throat, toothache, tummy ache. Lugares: funfair, ice rink, aquarium, beach, park, water park, zoo, swimming pool.

-        Cuaderno de actividades, página 58: Tienen que completar los diálogos con las palabras que les dan. Solución; 2. Pavement. 3. Ice rink. 4. Feeling. 5. Lion. 6. Tummy ache.

Con esto, daríamos por concluido todas las tareas del libro.

¡Habéis hecho muy buen trabajo!

¡Muchas gracias por vuestro esfuerzo y el de vuestras familias por estar ahí ayudándoos día a día!

Saludos,

Alicia

2º PRIMARIA

¿Qué tal todo? Espero que muy bien. La tarea de esta semana consta de lo siguiente:

• Libro del alumno (PB), página 60. https://formularios.macmillaneducation.es/elt/resourcesELT/parent/material/newTiger/level-2/SB/index.html#p=22

El ejercicio 1 es un chiste, que además existe también en nuestro idioma, en el que el niño dice que le duelen diferentes partes del cuerpo cuando se toca. En realidad lo que le pasa es que tiene el dedo roto. Pueden ver el video 2 veces entrando en este enlace: https://formularios.macmillaneducation.es/elt/resourcesELT/parent/material/newTiger/level-2/Culture_U5.mp4

El ejercicio 2 es un audio para que averigüen un hábito saludable. Aquí no se puede adjuntar. Lo tenéis en racima.

 Solución: a2, b1, c3.

Y después tienen que dibujarse a ellos mismos haciendo una rutina, algo que hagan a diario y completar la frase: yo…(lo que sea) cada día. 

• Cuaderno de actividades (AB), página 48. El ejercicio 1 es la misma broma/chiste del libro, tienen que completar la frase con la palabra que falta.  Solución: foot, leg, arm, nose, finger.

En el ejercicio 2 tienen que asociar la imagen con la frase y ponerle el número que corresponda. Solución: 1.I eat well. 2.I do exercise. 3. I play. 4. I sleep well.

• Libro del alumno (PB), página 90. https://formularios.macmillaneducation.es/elt/resourcesELT/parent/material/newTiger/level-2/SB/index.html#p=46

Tienen que escribir los nombres de problemas de salud (Unit 5). Solución: cold, cough, cut, earache, headache, sore throat, toothache, tummy ache.

Cuando lo tengáis podéis si queréis enviármelo a aplorented01@larioja.edu.es o al racima.

Saludos,

Alicia

2º PRIMARIA

¡Espero que hayáis pasado buenos días de semana santa! Bueno, ya estamos de vuelta a las clases de forma online. Lo que os pongo aquí también lo tenéis en el Blog https://englishisfunwithalice.blogspot.com/

En esta ocasión vamos a hacer unas hojas de repaso del tema 5. Os adjunto las imágenes para los que no tenéis el libro. Paso a explicar lo que me gustaría que hiciérais:

·       Libro (Pupil’s Book) página 58: ver las imágenes de animales y sin mirar en ningún sitio tratar de recordar cómo se escribía. Apuntar letra y frase en un folio los que no tenéis el libro. Después verificar que está bien escrito. En clase los fallos se los corregían con pintura o boli rojo.  Solución:  A. I’ve got a cold, B. I’ve got a cough, C. I’ve got a cut, D. I’ve got earache, E. I’ve got a headache F. I’ve got a sore throat, G. I’ve got toothache, H. I’ve got tummy ache. La escucha no se hace.

·       Libro (Pupil’s Book) página 59, ejercicio 17: Hacer en el mismo folio. Tienen que completar lo que falta con los hábitos saludables. Primero sin mirar, después se lo corrigen con rojo. Solución: 1 sleep well, 2 eat well, 3 do exercise, 4 drink water, 5 play 6 wash. La parte del perrito: I sleep well every day; I drink water every day.

·       Libro (Pupil’s Book) página 59, ejercicio 18: Piensan y escriben lo que les pasa a los dos niños de las imágenes. Solución: I’m feeling tired. I don’t sleep well.; I’m feeling hot. I have got a headache.

·       Cuaderno de actividades (Activity Book) página 47: en el ejercicio 12 tienen que completar la frase, pueden seguir haciéndolo en el folio. Solución: I do exercise and I drink water; I eat well, I’m feeling ill. I’ve got a sore throat; I’m feeling ill. I’ve got  tummy ache. El ejercicio 13 es para que se autoevalúen: si saben decir las palabras de dolores sin mirar ponen un tick, si saben escribirlas ponen un tick, si recuerdan la historia ponen un tick y si saben escribir los hábitos ponen un tick. Si es a medias ponen un tick tachado v y si no se lo saben una equis x.

Cuando lo tengáis si podéis me pasáis una foto de lo realizado o bien al racima o al correo aplorented01@larioja.edu.es

Si no podéis/queréis enviarlo decidme para yo saber que se está haciendo pero que no lo enviáis por lo que sea. Obligación no hay, aunque a mi me viene bien para saber que me seguís. He quedado con vuestra tutora en que yo os mandaré tarea los jueves.

Muchas gracias por adelantado, seguimos en contacto y cuidaos,

Alicia

2º PRIMARIA

He seleccionado videos y actividades relacionadas con el tema que habíamos comenzado.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Illnesses_and_health_problems/Aches_and_pains_vocabulary_jf45153ga
Hacer, darle a ‘’terminado’’ y seguido a ‘’comprobar mis respuestas’’.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Healthy_Habits/Healthy_Habits_ii16468ai

Hacer, darle a ‘’terminado’’ y seguido a ‘’comprobar mis respuestas’’.

https://www.youtube.com/watch?v=2wnUjztQTSk

https://www.youtube.com/watch?v=0rRLeWkByyU (ver mejor en el ordenador, en el móvil me salía mucha publicidad) y se puede ver en varios ratos ya que son capítulos cortos.

¡Pasad un buen fin de semana (dentro de lo que se pueda) y cuidaos!