Today, we are going to do only the Hello song in our routine:
Sunday, 25 October 2020
26th-30th October
Thursday, 8 October 2020
12th-18th October
Routines: show them Patch through the Abracadabra spell. Dance and sing with Patch all the routine songs.
Sunday, 4 October 2020
5-11th OCTOBER
Routines: show them Patch through the Abracadabra spell. Dance and sing with Patch all the routine songs.
Flashcards game: one by one has to choose the colour that I say (it's red like the strawberries..., and they point to them).
Watch a Patch episode (2):
Brain Break songs:
Monday, 21 September 2020
INFANTIL 4 AÑOS
¡Saludos a todos mis chicos de 4 años y sus familias!
Desde este blog (que lleva creado muchos años) os iré colgando una serie de videos, enlaces o lo que considere oportuno para que aunque en el aula no se pueda hacer la clase sí desde casa.
A la derecha del blog aparece el rótulo LABELS, ahí añadiré la etiqueta de 4 años (4 year-old-students) para que tengáis acceso directo a todo lo que ponga para ellos.
A continuación tenéis las canciones/videos que he trabajado con ellos en las 2 sesiones que he tenido. Las podéis escuchar con ellos y ver si ya las han aprendido o aún no. La mayoría tienen gestos con la canción. Podéis comentar el post si queréis. ¡Que lo disfrutéis mucho!
Alicia L.
Tuesday, 23 June 2020
SUMMER RECOMMENDATIONS!
Wednesday, 10 June 2020
INFANTIL 3 AÑOS
Tuesday, 2 June 2020
INFANTIL 3 AÑOS
Tuesday, 26 May 2020
INFANTIL 3 AÑOS
- Colorear los animales de la granja e intentar que se aprendan algún nombre:
Tuesday, 19 May 2020
INFANTIL 3 AÑOS
Tuesday, 12 May 2020
INFANTIL 3 AÑOS
Tuesday, 5 May 2020
INFANTIL 3 AÑOS
Si quisiérais enviarme algo ya sabéis que yo encantada lo recibiré. A la dirección aplorented01@larioja.edu.es
Tuesday, 28 April 2020
INFANTIL 3 AÑOS
Tuesday, 21 April 2020
INFANTIL 3 AÑOS
- La canción bienvenida se la saben, se la he puesto desde el primer trimestre:
- Canción nueva dando los buenos días:
- Canciones sobre los días de la semana:
- Canciones sobre el tiempo que hace:
- Canción sobre cómo se encuentran hoy:














